研究報告

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研究年度 平成２５年度
タイトル 知的障害のある生徒への買い物学習をとおした支払いスキル向上のための指導
概要 　本研究は，知的障害のある生徒に対して，生活で活用できる支払いスキルの向上を目標とし，教室での模擬体験と実際に買い物に行く直接体験を繰り返し指導することをとおして，その効果を検証した。支払い方法を段階的に設定し，硬貨の組み合わせや金額を視覚的に確認できる教材を活用しながら指導することによって，値段と同じお金や値段に最も近いお金を支払うことができるようになり，授業や生活場面で支払いスキルの向上が見られた。
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対象 中学校
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研究報告書
カテゴリ 特別支援教育
研究者分類 長期研究受講者
所属名 蓬田村立蓬田中学校
職名 教諭
著者 小坂　万理子
資料等