研究データベース

研究年度	令和２年度
タイトル	小学校統合における良好な友達関係構築に関する研究－グループアプローチを活用したプログラムの作成と実施を通して－
概要	小学校統合における良好な友達関係構築に焦点を当てたプログラムを作成し実施することで，友達関係を築いていくための素地となる力が育まれるかを検証した。統合前の前期プログラムと統合後の後期プログラムという構成にしたことで，統合前には，自己有用感尺度において「自己有用感」「承認」「貢献」の３因子に有意な向上が見られ，統合後には，学校環境適応感尺度の「友人サポート」に有意な向上が見られるなど，プログラムの有効性が示された。
コメント
対象	小学校
研究報告	研究論文

資料等