プロジェクト研究データベース

年度 平成30年度研究
研究テーマ 学級開きや普段のホームルーム活動で使えるグループアプローチ
カテゴリ 人間関係
概要

 学級内で良好な人間関係を育み、いじめ・不登校の未然防止にもつながる活動としてグループアプローチが有効ではないかと考えました。プロジェクトのメンバーで実際に体験してみて、うきうき、ワクワクさせられた活動を学校種毎に分類して紹介します。

プロジェクトリーダー 教育相談課 長野 賢司
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資料1  学級開きや普段のホームルーム活動で使えるグループアプローチ.pdf 312
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