センター研究データベース

研究テーマ「ＩＣＴを活用した音楽・図画工作・美術の授業づくり」

【音楽】「ＩＣＴを効果的に活用した音楽の授業づくり」

～小学校音楽　題材例「ちいきにつたわる音楽でつながろう」～

「ねぶた囃子」「祇園囃子」の笛の旋律を、リコーダーだけでなく「SHARED PIANO」「カトカトーン」といったアプリなどを用いて、子供の興味・関心等に応じ、子供自身が学習が最適となるよう調整し、主体的に学習に取り組むことができるよう指導を工夫します。

～中学校音楽　題材例「旋律が重なり合っていくおもしろさを味わおう」～

「ヨハン・セバスティアン・バッハを称えて」は入力した旋律を、AIがバッハ風に自動で変換するアプリ。身近なフレーズを変換することで、その変化を感じ取りながら、音楽表現の特徴について考えるきっかけになります。

【図画工作・美術】「ＩＣＴを活用した図画工作・美術の授業づくり」

①「ピクトグラム」の鑑賞を通して、その特徴をとらえ、Googleスライドを用いて、相手に伝わる自分のイメージしたピクトグラムを作り出します。

②色を重ねて、重ねた時の変化や色の並び、色の組み合わせを楽しむことができます。

③コピー＆ペーストで「模様づくり」。形を作る面白さを感じさせることができます。

【音楽】

小学校：ねぶた囃子を教材として

中学校：音楽の特質に迫るための手立て

R5_センター研究（音楽）.pdf

【図画工作・美術】

一人一台端末を使った題材例（作品制作の補助としての活用）

R5_センター研究（図工・美術）.pdf