研究データベース

研究年度	平成２９年度
タイトル	中学生の自尊感情を育むための指導の在り方－生徒の居場所づくりプログラムの作成・実践を通して－
概要	中学生の学校適応感を高め，自尊感情を育むことを目的とした居場所づくりプログラムを作成し，実践した。その結果，学校環境適応感尺度「アセス」において６因子中３因子（生活満足感，友人サポート，向社会的スキル），自尊感情測定尺度（東京都）において全３因子（自己評価・自己受容，関係の中での自己，自己主張・自己決定）で有意な上昇が見られるなど，プログラムの有効性が示唆された。
コメント
対象	中学校
研究報告	研究論文

資料等	レーダーチャート作成表.xlsx プランニングの流れ①～③.pdf プランニング指導案・アンケート.pdf