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研究年度	平成２５年度
タイトル	我が国の歴史の学習において，主体的に問題解決に向かうことができる子の育成－学習意欲を高める素材との出会わせ方の工夫を通して－
概要	本研究は，歴史の学習において，子どもたちが主体的に問題解決に向かうことができるようにするための素材との出会わせ方の工夫について，その有効性を明らかにしたものである。プレゼンテーションソフトの活用，役割演技の導入，予想の手がかりとなる資料の意図的な提示といった手だてを講じることで，子どもたちは問題意識をもち，高い学習意欲を持続しながら問題解決に向かうことができた。
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対象	小学校
研究報告	研究報告書

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