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研究年度	平成２１年度
タイトル	日常生活において，進んで道徳的実践を行う子どもを育てるための道徳指導の在り方－保護者とともに考える道徳の時間の授業づくりを通して－
概要	本研究は，日常生活において進んで道徳的実践を行う子どもを育てるために，道徳の時間の指導計画や授業展開に保護者の意見を取り入れ，協働で行っていくことが有効であることを，道徳の時間の学習の実践を通して明らかにしたものである。この実践を通して，子どもは，教師に促されて行動するのではなく，自ら考え，進んで行動する様子が見られるようになってきた。
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対象	小学校
研究報告	研究報告書

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