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研究年度	平成２１年度
タイトル	説明的文章における読解力を高める指導法の研究－文章の内容について分かりやすくプレゼンテーションをする言語活動を通して－
概要	本研究は，中学校国語科の説明的文章の学習において，基礎的・基本的な知識・技能を活用し，文章の内容についてプレゼンテーションをするという言語活動を行うことで，読解力を高めることを目指したものである。文章の構成や展開を踏まえてプレゼンテーションのフリップの数を吟味することで，文章の構成や展開をとらえる力が高まった。また，意味段落の働きと要点を考えながらフリップの内容を吟味することで，要点をとらえ要旨をまとめる力も高まった。
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対象	中学校
研究報告	研究報告書

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