研究データベース

研究年度	令和４年度
タイトル	小学校高学年の対人関係の適応感を高める研究－「他者とよりよく関わる力育成プログラム」の作成と実践を通して－
概要	小学校高学年の児童を対象に「対人関係の適応感」を高めるため，他者とよりよく関わる力の土台となる多面的・肯定的な思考の定着を目的としたプログラムを作成し，実践した。その結果，学校環境適応感尺度「アセス」の対人的適応や，自尊感情測定尺度の３因子で有意な上昇が見られるなど，プログラムの有効性が明らかになった。
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対象	小学校
研究報告	研究論文

資料等	資料１　「心を支える名言５５」資料２　「リフレーミング辞典」