研究データベース

研究年度	平成２５年度
タイトル	実学の視点でビジネスを考察・創造する力を育むための指導法の研究－ビジネスチャレンジノート・ビジネスモデルキャンバスの活用を通して－
概要	高等学校で初めて教科「商業」について学ぶ生徒が，ビジネスを考察・創造する力を身に付けるために，本県独自で作成した「ビジネス基礎」の副教材「ビジネスチャレンジノート」と企業等で使っている「ビジネスモデルキャンバス」を用いた起業家教育プログラムを活用した，それぞれのアクティブラーニングによる指導法について検証したものである。
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対象	高校
研究報告	研究紀要

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