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研究年度	平成１９年度
タイトル	小学校生活科から社会科への継ぎ目のない指導についての一考察－生活科から社会科への移行期においての地域学習－
概要	今，児童の社会科離れが喫緊の教育課題となっている。そこで，児童の社会科に対する意識調査のまとめ，生活科及び社会科の本質，第３学年の地域学習の現状などを取り上げ，社会科指導の問題点を探った。そして，それらをもとに，小学校生活科から社会科への継ぎ目のない指導の在り方について考察した。
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対象	小学校
研究報告	研究紀要

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