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研究年度	令和３年度
タイトル	小学校中学年における「他者と関わる力」を育てる指導法の研究－対人関係スキルの習得・活用プログラムの作成と実践を通して－
概要	小学校中学年の児童を対象とし，「他者と関わる力」を育むために学級活動と教科の学習活動を関連させた対人関係スキルの習得・活用プログラムを作成し，実践した。その結果，学校環境適応感尺度「アセス」の１因子，授業における人間関係要素尺度の５因子で有意な向上が見られるなど，プログラムの有効性が明らかになった。
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対象	小学校
研究報告	研究論文

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