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研究年度	平成２１年度
タイトル	説明的文章の学習において，「読む力」を「書く力」として活用できる子どもを育成する指導法の研究－読みの手だての振り返りと取材・構成シートの活用を通して－
概要	本研究は，説明的文章の学習において，「読む力」を「書く力」として活用できる子どもを育成することを目的としたものである。読みの手だての有用性を実感させる言語活動を設定し，それを振り返らせる活動を指導過程に設定することと，ワークシートを工夫することにより，表現の細部に注意して読む力や全体の構成を把握する力を向上させるとともに，「読むこと」の学習で身に付けた力を，論理的な文章を書く力として活用させることができた。
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対象	小学校
研究報告	研究報告書

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