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研究年度	令和６年度
タイトル	小学校体育科表現運動領域「表現」において「伝える力」を高める指導法に関する研究－集団思考場面の充実に向けたタブレット端末活用による授業実践を通して－
概要	小学校体育科表現運動領域「表現」において，児童の「伝える力」を高めるために，タブレット端末を活用して集団思考場面の充実を図り，言語表現と身体表現の向上につなげる指導法を実践した。その結果，単元を通した学習過程に応じて，タブレット端末を効果的に活用する指導法により，集団思考場面が充実し，児童の言語表現と身体表現の向上が見られ，「伝える力」が高まることが明らかになった。
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対象	小学校
研究報告	研究論文

資料等	資料１　表現アップタイム資料２　表現学習フォルダ資料３　グループインスタントシート資料４　個人インスタントシート