研究データベース

研究年度	平成２１年度
タイトル	集団における所属感や連帯感を高めるための学級活動の在り方を探る－文化祭に向けた事前から事後までの指導の工夫を通して－
概要	本研究は，集団における所属感や連帯感を高めるために，文化祭に向けた事前から事後に至る一連の学級活動の指導過程において，役割意識や責任感，他者理解を深める学級活動の在り方を探ったものである。リーダーは，役割を通して責任感を養うことができ，学級の生徒は，話合いを通して他者理解を深めた。それによって，学級では所属意識や連帯意識に一部変化が生じ，協力して取り組もうとする活動が見られるようになった。
コメント
対象	中学校
研究報告	研究報告書

資料等