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研究年度	平成２６年度
タイトル	「量と測定」領域において，自分の考えを的確に表現できる児童を育てる指導の研究　　　　　－問題や自分の考えに「かき込み」をする活動を通して－
概要	本研究は，「量と測定」領域の第６学年「いろいろな形の面積」の学習において，自分の考えを的確に表現できる児童の育成を目指し，問題や自分の考えに「かき込み」をする活動を取り入れた実践である。「かき込み」したワークシートを用いてグループや全体で交流した結果，児童は「かき込み」を学習のねらいに即したものに洗練させていき，自分の考えを的確に表現することにつなげることができた。
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対象	小学校
研究報告	研究報告書

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