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研究年度	平成２９年度
タイトル	小学校中学年における集団づくりを支援するプログラムの構築　－感情や意思の伝達に焦点を当てた集団活動を通して－
概要	小学校中学年における感情や意思の伝達に焦点を当てた集団づくりの支援プログラムの構築を行った。そのプログラムを実践することで，集団づくりの支援となり，自他を認識する力や仲間とつながる力が育まれるかを検証した。その結果，学業指導尺度において「帰属意識」「規範因子」「互いに高め合う意識」の３因子に有意な向上が見られるなど，プログラムの有効性が確認された。
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対象	小学校
研究報告	研究論文

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