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研究年度	平成２２年度
タイトル	中学校における規律ある集団づくりに関する研究－規範意識の醸成を図るためのモラルスキルトレーニングを通して－
概要	中学校において規律ある集団をつくるために，規範意識の醸成が必要であると考え，モラルスキルトレーニングを用いたプログラムを実施し，その効果を検証した。その結果，「規範意識尺度」，規範意識尺度の下位尺度である「軽い気持ちで簡単にできる規範を破る行為」において有意差が認められた。今回のプログラムにより，規範意識が醸成され規律ある集団をつくるための一つの手だてとして，モラルスキルトレーニングが有効であることが示唆された。
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対象	中学校
研究報告	研究紀要

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