センター研究データベース

【研究テーマ】

　「思考・判断・表現」、「主体的に学習に取り組む態度」の評価方法の検討

【取組成果】

　①　文献調査による事例の研究

　②　講座（C番台）における現場の教員への聞き取りおよび実践

　③　各教科におけるパフォーマンス課題およびルーブリックの開発

　④　思考力等を問う評価問題（ペーパーテスト、CBT）の事例研究

【来年度に向けて】

　・C09_地理・歴史教育研修講座　→　パフォーマンス課題の作成

　・C12_地理歴史科公民科の評価問題づくり研修講座

　　→　定期考査や小テストなどペーパーテストにおける思考力等を問う問題の作成

　・C21～23_学びを実感させる高等学校理科研修講座［物理・化学・生物］

　　→　パフォーマンス課題の作成

　・保健における思考力、判断力、表現力等を育ませるためのパフォーマンス課題の作成

　　→　現場教員への実践依頼

　※　他の教科（科目）のパフォーマンス課題の作成や実践事例の研究依頼（予定）

【資料】令和７年度「あおもり教育研究発表会」発表スライド.pdf