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研究年度	平成２４年度
タイトル	日本の工業生産の学習において，調べたことや考えたことを自分の言葉で表現する力を育成する学習指導の工夫－「対話型」の話合い活動を取り入れた授業を通して－
概要	第５学年「自動車をつくる工業」の学習において，まとめの段階で，事象のもつ意味について自分なりの根拠を交えながら自分の言葉で書き表す力を育成するために，「対話型」の話合い活動を取り入れて授業実践を行った。話合い活動では，自他の根拠を比較したり関連付けたりしながら話合いをつなげていき，理解を深めることができた。その結果，まとめの記述には，調べた事実について自分なりに根拠をもち，自分の言葉で表現できるようになった。
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対象	小学校
研究報告	研究報告書

検索キーワード	小学校　社会　根拠　話合い　比較・関連付け　対話型
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