研究報告

研究データベース

研究年度 平成２０年度
タイトル 図画工作・美術科「鑑賞」におけるギャラリートークとアートカードに関する研究
概要 　図画工作・美術科「鑑賞」においてギャラリートークとアートカードを活用した場合，「鑑賞の楽しさが分かり，作品をもっと鑑賞したいという意欲を高めることができること」及び「作品をじっくり鑑賞したり，作品に対する他の児童生徒の意見にじっくり耳を傾けたりするようになったこと」等の効果が得られる。また，アートカードの補助教材である「五感カード」を利用することで，言語活動が高まる効果が期待できることを述べるものである。
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対象 小学校
中学校
研究報告

研究紀要
カテゴリ 図工・美術
研究者分類 指導主事
所属名 義務教育課
職名 指導主事
著者 杉本　光世
検索キーワード 図画工作　美術　鑑賞　美術館との連携　ギャラリートーク　アートカード
資料等
研究年度 平成２０年度
タイトル 中学校英語科における書く力を高める指導の在り方を探る －「書くこと」の指導段階のモデルの提案－
概要 　本県の中学生の英語学習において，「書くこと」の力を伸ばすことは大きな課題である。教師も「書くこと」の指導の重要性は認識しているものの，系統立った「書くこと」の指導については不安を抱えている現状がある。本研究では，「書くこと」の指導の在り方を，特に「多様な表現力」と「フィードバック」の視点から考察した。
コメント
対象 中学校
研究報告

研究紀要
カテゴリ 英語
研究者分類 指導主事
所属名 義務教育課
職名 指導主事
著者 高木　晋
検索キーワード 中学校　英語　書くこと　指導段階
資料等
研究年度 平成２０年度
タイトル ネットワークを活用した学習環境の提供に関する研究
概要 　教員がますます多忙になる昨今，授業に利用できる教材等の教育情報をネットワークを介して提供することの重要性は増すばかりである。地理的・時間的制約を越えて研修等に役立つ情報を提供することは，分かりやすい授業の展開を支援することにつながると考える。そこで，当センターのネットワーク環境のさらなる有効活用と，情報系研修のe-learningへの展開も視野に，既存システムの改良と新規ネットワーク型教材の開発を目指して研究を行った。
コメント 産業教育課 指導主事　隅田佳文，奈良潔，田中正也，須藤貴則
対象 小学校
中学校
高校
特別支援学校
研究報告

研究紀要
カテゴリ その他
研究者分類 指導主事（課研究）
所属名 産業教育課
職名 指導主事
著者 隅田　佳文
検索キーワード 情報教育　ネットワーク　教材開発　電子マニュアル　e-learning
資料等
研究年度 平成２０年度
タイトル 不登校児童生徒への適応指導プログラムに関する研究
概要 　こころの教育相談センターに通う不登校児童生徒に対して，自然体験や社会体験など，自己肯定感と自己存在感を高め，集団への適応力を培う活動を通じた適応指導に関するモデルプログラムの開発を行った。開発に当たっては「各体験活動の関連を考えた段階的なプログラムの設定の仕方」「計画段階や実施段階における児童生徒の自己決定の場の設定の仕方」「継続的適応指導と体験的適応指導の有機的な連携」について配慮した。
コメント 教育相談課 指導主事　野々口浩幸，菊地暁浩，島浦靖
対象 小学校
中学校
研究報告

研究紀要
カテゴリ 教育相談
研究者分類 指導主事（課研究）
所属名 教育相談課
職名 指導主事
著者 野々口　浩幸
検索キーワード 不登校　適応指導　自然体験　社会体験
資料等