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研究年度	平成２０年度
タイトル	規範意識の定着を図る生徒指導のあり方の研究－モラルスキルトレーニングを活用した長期プログラムの開発・実践を通して－
概要	小学校高学年において，規範意識を定着させるために，モラルスキルトレーニングを活用した長期プログラムを実施し，その効果を検証した。その結果，抑制的規範意識が向上したことが認められた。また，規範意識が低い低群の児童に対してはプログラムの効果が認められた。しかし，中群と高群の児童の促進的規範意識に対して効果が認められなかったことから，規範意識の内面化と自己指導能力に働きかける，より長期のプログラムを構成する必要性が明らかになった。
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対象	小学校
研究報告	研究紀要

検索キーワード	小学生　規範意識　モラルスキルトレーニング　長期プログラム
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研究年度	平成１９年度
タイトル	校務におけるコンピュータの活用－効率化と情報の共有化を目指して－
概要	より多くの時間と情報を教育活動に活かすためには，校務にコンピュータをどのように利用すればよいのかを，具体的な環境や手段を提示して検討する。その結果を基に校務の情報化を進めるために必要な課題を明らかにし，今後の校務の情報化の進め方について考察したものである。
コメント
対象	小学校中学校高校特別支援学校
研究報告	研究紀要

検索キーワード	校務の情報化　校務の効率化　情報の共有化　情報提供
資料等