研究報告

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研究年度 平成２８年度
タイトル 聴覚障害児の保健室利用時における
養護教諭との対話により体の状態を自分で伝えられるようになるための実践
概要 　聴覚特別支援学校小学部児童を対象に，保健室利用時にけがや体調不良の状態について自分で伝えられるようにするために，養護教諭と一対一で対話する場面を設定した。児童へ問診する際に問診カードを適宜活用することにより，児童とのやりとりが増え，児童が伝える情報量に増加の傾向が見られた。また，けがや体調不良の状態を具体的に話す様子も見られ，養護教諭が児童の体の状態を捉えやすくなり，対応に役立てることができた。
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対象 特別支援学校
研究報告

研究報告書
カテゴリ 特別支援教育
研究者分類 長期研究受講者
所属名 青森県立弘前聾学校
職名 養護教諭
著者 淋代 香織
検索キーワード 聴覚特別支援学校　保健室　やりとり　問診カード
資料等
研究年度 平成２８年度
タイトル ボール運動領域において，「動きを高める言葉」をかけ合う児童の育成
－兄弟チームのエキスパートによる，３つのステップで教え合う場面をとおして－
概要 　本研究は，第６学年「ソフトバレーボール」の学習において，「動きを高める言葉」をかけ合う児童の育成を目指し，兄弟チームのエキスパートによる，３つのステップで教え合う場面を取り入れた実践である。ソフトバレーボールに必要なレシーブ，トス，アタックのエキスパートが，兄弟チーム間で教え合った結果，児童が技能についての具体的な視点とイメージをもち，言葉を質的に変容させながら，「動きを高める言葉」をかけ合うようになった。
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対象 小学校
研究報告

研究報告書
カテゴリ 保健体育
研究者分類 長期研究受講者
所属名 板柳町立板柳北小学校
職名 教諭
著者 山内　智仁
検索キーワード 小学校　体育　ボール運動領域　動きを高める言葉　兄弟チーム　エキスパート
資料等
研究年度 平成２８年度
タイトル 中学校地理的分野「日本の様々な諸地域」において，思考力・判断力・表現力を高める生徒を育成する指導法の研究
－白地図・文章・キャッチフレーズで小単元をまとめる活動をとおして－
概要 　本研究は，中学校地理的分野の「日本の様々な諸地域」において，学習する視点に沿って白地図と文章，キャッチフレーズをつける小単元のまとめ活動を繰り返し行うことが，思考力・判断力・表現力を高めるために有効であることを，実践をとおして明らかにするものである。その結果，学習内容を適切にまとめ，自分の言葉で表現する力が高まったことを示す変容が見られた。
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対象 中学校
研究報告

研究報告書
カテゴリ 社会
研究者分類 長期研究受講者
所属名 三沢市立第一中学校
職名 教諭
著者 附田　典雄
検索キーワード 中学校　地理的分野　白地図　文章　キャッチフレーズ　思考力・判断力・表現力
資料等
研究年度 平成２８年度
タイトル 複式学級での分数の学習において，児童の説明する力を高める直接指導の在り方
－説明する場を確保するための単元構成と，図を用いて説明する活動をとおして－
概要 　本実践は，３・４学年の複式学級における分数の学習において，児童の説明する力を高めることを目指し，両学年とも効果的な直接指導ができるように単元構成を工夫し，図を用いて考えを説明する場を設定した実践である。「数学的な考え方」を評価の観点とする学習を同じ時間に行わない単元構成にすることにより，児童が考えを説明する場に直接指導に入り，教師が補助発問をすることができ，その結果，児童がかいた図について算数の用語を用いたり，図を指で示したりして説明することができるようになった。
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対象 小学校
研究報告

研究報告書
カテゴリ 算数
研究者分類 長期研究受講者
所属名 田子町立清水小学校
職名 教諭
著者 佐藤　信幸
検索キーワード 小学校　複式学級　単元構成　直接指導　数学的な考え方　説明
資料等
研究年度 平成２８年度
タイトル 中学校公民的分野において，社会的なものの見方や考え方を育成するための指導法の研究
－ベン図の活用，意見交流，合理的意志決定をする活動をとおして－
概要 　本研究は，公民的分野において，社会的なものの見方や考え方を育成するために，ベン図を活用して自分の意見を整理し，意見交流を経て，理由や根拠を基に合理的意志決定を行う活動が有効であることを，実践的に検証したものである。その結果，ベン図を活用して自分の意見を整理することで意見交流が活発になり，理由や根拠を示した上で合理的意志決定をし，回数を重ねることで社会的なものの見方や考え方を働かせることができるようになった。
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対象 中学校
研究報告

研究報告書
カテゴリ 社会
研究者分類 長期研究受講者
所属名 むつ市立大平中学校
職名 教諭
著者 葛西　和人
検索キーワード 中学校　公民的分野　ベン図　意見交流　合理的意志決定
資料等