センター研究データベース

　特別支援教育チームの研究テーマは、「特別な支援を要する児童生徒への機能代替アプローチによるICT活用の理解啓発に関する研究」です。この研究テーマでは、少し難しそうな印象を与えてしまう可能性もありますので、私たちは、上記の「マナビカタ発見プロジェクト～読み書きの困難さをタブレットPCで補おう～」をキャッチフレーズにして、研究活動に取り組んでいます。特別な支援を要する児童生徒、とりわけ読み書きに困難のある児童生徒に焦点を当てて、「自分に合ったマナビカタ（学び方）の発見」をサポートすることを目指しています。

マナビカタ①：どうする!?毎日の音読

1.【解説動画】音読の宿題でのタブレットPC活用
   ※こちらのURLをクリックすると動画が視聴できるWebページに移動します（Internet Explorer以外のブラウザをご利用ください）。併せて、簡単なアンケートへのご協力をお願いいたします。
      https://forms.gle/AKribdZz1mNjoxUBA
（１）iPadの読み上げ機能
　　・ナレーションのテキストデータ（TXT形式：1.6KB）
（２）Google Lensを活用した音読学習
　　・ナレーションのテキストデータ（TXT形式：2.7KB）
　　・Androidのスマートフォン等の「Googleレンズ」について（PDF形式：829KB）
（３）Google Lensを活用した音読学習②
　　・ナレーションのテキストデータ（TXT形式：2.9KB）
（４）音声教材について
　　・ナレーションのテキストデータ（TXT形式：2.4KB）
　　・参考：文部科学省ホームページ「音声教材」
　　　　　　https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/kyoukasho/1374019.htm

2.【参考資料】
（１）特別支援学校学習指導要領解説 自立活動編
　　①関連する部分を抜粋した資料（PDF形式：68.6KB）
　　②本資料の全文はこちらで確認できます。
　　　 https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/tokubetu/main/1386427.htm

（２）教育の情報化に関する手引－追補版－（文部科学省）
　　①関連する部分を抜粋した資料（PDF形式：55.6KB）
　　②本資料の全文はこちらで確認できます。
 　　　https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/zyouhou/detail/mext_00117.html

（３）障害のある子供の教育支援の手引（文部科学省）
　　①関連する部分を抜粋した資料（PDF形式：86.1KB）
　　②本資料の全文はこちらで確認できます。
　　　 https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/tokubetu/material/1340250_00001.htm

（４）「令和の日本型学校教育」の構築を目指して（答申）（中央教育審議会）
　　①関連する部分を抜粋した資料（PDF形式：84.5KB）
　　②本資料の全文はこちらで確認できます。
            https://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo3/079/sonota/1412985_00002.htm