研究報告

研究データベース

研究年度 平成２１年度
タイトル ＰＩＣマイコンを活用したメカトロ実習教材の開発 －機械系の生徒に適した基本を学べる教材を目指して－
概要 　本校電子機械科で行われている実習項目の一つに「メカトロ実習」がある。メカトロニクス（以下メカトロ）とは「機械工学」と「電子工学」の融合技術である。実際のメカトロ製品は，マイクロコンピュータ（以下マイコン）で制御されたものが多く，その基礎を学習する機会が重要である。本研究では，特に電子回路やプログラミングを深く学ばない機械系の生徒を対象とした分かりやすい教材開発を行うことを目指した。
コメント
対象 高校
研究報告

研究報告書
カテゴリ その他
研究者分類 長期研究受講者
所属名 青森県立五所川原工業高等学校
職名 教諭
著者 坂下　哲也
検索キーワード メカトロ実習　ＰＩＣマイコン　機械系学科　フリーソフト　教材開発
資料等
研究年度 平成２１年度
タイトル 教師の心身の健康に関する調査研究 －教師用コーピングスキル尺度の検討と個人の属性との関連について－
概要 　青森県内の小・中・県立学校の教師425名を対象として，教師のコーピングスキルに関する調査を実施した。教師用コーピングスキル尺度の因子分析の結果，５因子が抽出された。抽出されたデータを再構成し，コーピングスキルと個人の属性(性別，校種，教職経験年数)との関連を教師用コーピングスキル尺度下位尺度ごとに検討した結果，教師用コーピングスキル尺度の「問題直視型コーピング」と「認知操作型コーピング」以外の下位尺度に関連がみられた。
コメント
対象 小学校
中学校
高校
特別支援学校
研究報告

研究紀要
カテゴリ 教育相談
研究者分類 研究員
所属名 教育相談課
職名 研究員
著者 乗田　育人
検索キーワード 教師　コーピングスキル　バーンアウト　尺度　個人の属性　三要因分散分析
資料等
研究年度 平成２１年度
タイトル 情報モラル指導に求められる学習素材の作成
概要 　情報モラル教育を実践していくためには，本県の学校現場の実情にあった小学校から高等学校まで利用できる，学習指導資料及び校内研修や保護者への啓発にかかわる資料の提供が必要である。このことから，教員研修や児童・保護者講演での実証研究を基に，情報モラル指導に関する情報提供やインターネットにある資料の活用法，学習指導事例や学習指導で利用できる素材についての研究を行った。
コメント 産業教育課
指導主事　平川正晃，木村紀子
対象 小学校
中学校
高校
特別支援学校
研究報告

研究紀要
カテゴリ 情報教育
研究者分類 指導主事
所属名 産業教育課
職名 指導主事
著者 平川　正晃
検索キーワード 情報モラル　学習素材　提示資料　ワークシート
資料等
研究年度 平成２１年度
タイトル 選択制体育における「指導と評価の一体化」を目指した単元計画
－観点別評価へつながる単元計画の提案－
概要 　高等学校学習指導要領「体育」の目標には，「生涯にわたって豊かなスポーツライフを継続する資質や能力を育てる」ことが示されている。この目標を達成するためには，生徒の自主性をはぐくむための計画と指導，そして観点別評価の在り方が重要である。また，観点別評価を実施するためには，「指導と評価の一体化」を目指した単元計画が必要であると考える。そこで，観点別評価へつながる単元計画の作成をとおして，選択制体育における単元計画の在り方を考察した。
コメント
対象 高校
研究報告

研究紀要
カテゴリ 保健体育
研究者分類 指導主事
所属名 高校教育課
職名 指導主事
著者 下山　達彦
検索キーワード 高等学校　選択制体育　単元計画　観点別評価　スキルテスト　PDCAサイクル
資料等
研究年度 平成２１年度
タイトル 高等学校数学科における学習指導要領改訂の趣旨を生かした事例の提案
－「新規の内容」，「数学活用問題」，「課題学習」とは何か－
概要 　今回の高等学校数学科における学習指導要領の改訂では，「データの分析における四分位数」や「整数の性質におけるユークリッドの互除法」などが新たに導入され，それらの説明と事例を紹介する。同様に「数学活用問題」と「課題学習」の素材案についても取り上げ，それらを通して，今回の改訂の趣旨を生かすためのカリキュラムの提案とその課題を探る。
コメント
対象 高校
研究報告

研究紀要
カテゴリ 数学
研究者分類 指導主事
所属名 高校教育課
職名 指導主事
著者 平山　貴
検索キーワード データの分析　四分位数　ユークリッドの互除法　数学活用問題　課題学習
資料等