研究報告

研究データベース

研究年度 令和４年度
タイトル 小学校５学年における「他者とつながる力」を高めるための研究
－アサーションの考え方を基本とした実践を通して－
概要 　小学校５学年の児童を対象とし，アサーションの考え方を理解するためのショートプログラム（１コマ15分で構成されたプログラム）を作成及び実践し，学級活動や学校行事における活用を促進することを通して，児童の「他者とつながる力」が高まるかどうかを検証した。その結果，認知・行動・情動的側面に着目した社会的スキル尺度の１因子，小学生版共同体感覚尺度の３因子で有意な向上が認められるなど，プログラムの有効性が示唆された。
コメント
対象 小学校
研究報告

研究論文
カテゴリ 学級経営
研究者分類 研究員
所属名 教育相談課
職名 研究員
著者 山口　星
検索キーワード 小学校５学年 　他者とつながる力　 アサーションの考え方の理解 　アサーション・スキル　　　　 学校行事との関連
資料等
研究年度 令和４年度
タイトル 中学校における生徒にとって安心感のある学級の形成を目指した指導の研究
－ＨＳＰ傾向への理解を取り入れた教育プログラムの作成と実践を通して－
概要 　本研究の目的は，中学生を対象とした，ＨＳＰ傾向への理解を取り入れた教育プログラムを作成し実践することを通して，生徒が安心感をもって生活できる学級の形成につながることを明らかにすることであった。その結果，青年用適応感尺度の３因子で有意な向上が認められ，特に学級適応感が低～中程度の生徒や対人的敏感さが高い生徒に対して有効である可能性が示唆された。以上のことから，安心感のある学級の形成に対する本プログラムの有効性が明らかになった。
コメント
対象 中学校
研究報告

研究論文
カテゴリ 学級経営
研究者分類 研究員
所属名 教育相談課
職名 研究員
著者 下山　翔
検索キーワード 中学校　学級　安心感　ＨＳＰ　繊細さ　プログラム
資料等

資料１　「HSP傾向の理解」指導展開例

資料２　ワークシート

資料３　ココロノイロカード

資料４　提示用資料
研究年度 令和４年度
タイトル 小学校高学年の対人関係の適応感を高める研究
－「他者とよりよく関わる力育成プログラム」の作成と実践を通して－
概要 　小学校高学年の児童を対象に「対人関係の適応感」を高めるため，他者とよりよく関わる力の土台となる多面的・肯定的な思考の定着を目的としたプログラムを作成し，実践した。その結果，学校環境適応感尺度「アセス」の対人的適応や，自尊感情測定尺度の３因子で有意な上昇が見られるなど，プログラムの有効性が明らかになった。
コメント
対象 小学校
研究報告

研究論文
カテゴリ 学級経営
研究者分類 研究員
所属名 教育相談課
職名 研究員
著者 髙田　秀行
検索キーワード 小学校高学年　他者とよりよく関わる力　対人関係の適応感　自己肯定感　リフレーミング　　　　グループワーク
資料等

資料１　「心を支える名言５５」

資料２　「リフレーミング辞典」
研究年度 令和４年度
タイトル 援助希求能力と援助能力を育む指導法の在り方
－中学生を対象とした「ＳＯＳ教育プログラム」の作成と実践を通して－
概要 　中学生対象に援助希求能力と援助能力を育む「ＳＯＳ教育プログラム」を作成し，実践した。その結果，学校環境適応感尺度の友人サポート因子，ソーシャルスキル尺度のコミュニケーションスキル因子で有意な向上が見られ，援助希求能力と援助能力を育む下地づくりに有効であることが認められた。また，援助希求能力と援助能力の変容を図る尺度では有意な向上の差は見られなかったが，感想の分析等から「ＳＯＳ教育プログラム」の有効性が明らかになった。
コメント
対象 中学校
研究報告

研究論文
カテゴリ 教育相談
研究者分類 研究員
所属名 教育相談課
職名 研究員
著者 若杉　知明
検索キーワード 中学生　援助希求能力　援助能力　ＳＯＳの出し方に関する教育
資料等
研究年度 令和４年度
タイトル 小学校中学年における１人１台の情報端末の利活用に対応した情報モラル教育の実効性を高める研究
－児童が自分のこととして取り組めるプログラムの実践を通して－
概要 　小学校中学年の児童に対して，情報モラルを自分のこととして取り組める，１人１台端末を利用したショートプログラム，ロングプログラムを作成し，実践した。その結果，体験・疑似体験を取り入れ，自己決定の場を設けることにより，児童の相手意識が高まり，情報の取扱いに対する考え方や判断力を身に付けることに有効であることが明らかになった。
コメント
対象 小学校
研究報告

研究論文
カテゴリ 情報教育
研究者分類 研究員
所属名 産業教育課
職名 研究員
著者 工藤　敦
検索キーワード 情報モラル　小学校中学年　特別活動　１人１台端末　プログラム
資料等