研究報告

研究データベース

研究年度 令和３年度
タイトル 中学校の通常の学級における生徒のつまずきや困難さに対する教員の
関心の高まりを目指す研究
－ユニバーサルデザインの視点を取り入れた授業づくりを通して－
概要 　本研究では，中学校におけるユニバーサルデザインの視点を取り入れた授業づくりの考え方や指導の工夫等の共通理解を図る方法を検討するため，ユニバーサルデザインの視点を取り入れた学習指導案及び授業参観シートを活用した授業の提案を行い，協議の柱を明確にした授業検討会を実施したことにより，教員がユニバーサルデザインの視点を取り入れた授業づくりの考え方や指導の工夫等の理解を深める「きっかけ」をつくることができたと考える。
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対象 中学校
研究報告

研究論文
カテゴリ 技術・家庭
特別支援教育
研究者分類 研究員
所属名 特別支援教育課
職名 研究員
著者 阿部　忍
検索キーワード 中学校の通常の学級　ユニバーサルデザインの視点を取り入れた授業づくり　教員　つまずきや困難さ　学習指導案　授業検討会
資料等
研究年度 令和３年度
タイトル 中学校数学科「データの活用」の領域において，予測や判断を数学的な表現を用いて説明できる生徒を育成する指導法の研究
－予測や判断を確かめる活動とその振り返りを通して－
概要 　中学校第２学年「データの活用」の領域において，予測や判断を数学的な表現を用いて説明できる生徒を育成するために，予測したり判断したりしたことを説明し，その説明の妥当性について確かめる活動を取り入れた。また，実際に起こった事象と予測や判断の根拠が妥当であったかどうか自他の多様な考えを多面的に検討する振り返りを行った。その結果，数学的な表現を用いて説明できる生徒を育成することに有効であることが明らかになった。
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対象 中学校
研究報告

研究論文
カテゴリ 数学
研究者分類 研究員
所属名 義務教育課
職名 研究員
著者 工藤　壮史
検索キーワード 中学校　数学科　データの活用　数学的な表現　予測や判断　確かめる活動
資料等

タイム入力シート.xlsx
研究年度 令和３年度
タイトル 中学校社会科地理的分野において，複数の資料を比較し，関連付けて，多面的・多角的に考察し，判断する力を育てる指導法の研究
－「つないで考えをつくるチャート」を用いて，地域の在り方を構想する学習活動を通して－
概要 　中学校社会科地理的分野「地域の在り方」単元において，複数の資料を比較し，関連付けて，多面的・多角的に考察し，判断する力を育てるために，単元を通して複数の資料を基に自分の考えをまとめるワークシート「つないで考えをつくるチャート」を活用し，地域課題の打開策について構想する学習活動を行った。その結果，複数の資料を比較し，関連付けて，多面的・多角的に考察し，判断する力を育てることに有効であることが明らかになった。
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対象 中学校
研究報告

研究論文
カテゴリ 社会
地理歴史
研究者分類 研究員
所属名 義務教育課
職名 研究員
著者 接待　裕行
検索キーワード 中学校社会科　地理的分野　比較・関連付け 　地域の在り方　つなかんチャート
資料等
研究年度 令和３年度
タイトル 小学校国語科において，意見文を書く力を育成する指導法の研究
－説明的な文章の単元で語彙と文章構成の指導を関連させた学習を通して－
概要 　小学校国語科において，意見文を書く力を育成するために，「読むこと」の領域の学習で，帯活動として語彙と文章構成，例文づくりを含めた指導を行った。その結果，意見文を書く力を育成することに有効であることが明らかになった。また，学習活動を通して，児童は語彙と文章構成の重要性を実感し，論理的な意見文を書く際に，本研究の手立てが有効であると示唆された。
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対象 小学校
研究報告

研究論文
カテゴリ 国語
研究者分類 研究員
所属名 義務教育課
職名 研究員
著者 澤田　秀史
検索キーワード 意見文　語彙指導　接続語　文末表現　文章構成　頭括型・尾括型・双括型
資料等
研究年度 令和３年度
タイトル 小規模校における協働学習の充実を目指して
－遠隔合同授業を用いた中学校数学科の授業実践を通して－
概要 　青森県内における小規模校及び少人数学級が増加している。課題として「多様な意見に触れる機会が少ない」が挙げられ，その現状や課題を改善する方法として「遠隔授業」を行うことが有効であると考えた。本研究では，青森県内の小規模校２校で，中学校同学年数学科の授業における「教室－教室接続型」の遠隔合同授業を計画・実践し，協働的な学びに向けた遠隔授業が有効であることが明らかになった。
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対象 中学校
研究報告

研究論文
カテゴリ その他
研究者分類 研究員
所属名 産業教育課
職名 研究員
著者 田中　輝一
検索キーワード 遠隔教育　小規模校　少人数学級　協働学習　遠隔合同授業　教室－教室接続型
資料等