研究報告

研究データベース

研究年度 平成２３年度
タイトル 適応指導教室に通う不登校児童生徒の具体的支援の在り方について
概要 　本研究の目的は，不登校によって適応指導教室に通う児童生徒が，学校や適応指導教室への具体的な支援として何を求めているかなどを明らかにすることである。調査の結果，不登校状態にあることで最も不安を感じているのは「学校での勉強」であり，再登校するために必要なのは「自分の勇気」であった。また，中学校３年生は勉強の支援を，それ以外の学年は勉強以外の支援も求めており，部分登校をしている児童生徒は，学校とのつながり，適応指導教室での支援をより一層求めていた。
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対象 小学校
中学校
高校
特別支援学校
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研究紀要
カテゴリ 教育相談
研究者分類 指導主事
所属名 教育相談課
職名 指導主事
著者 野々口　浩幸
検索キーワード 不登校　適応指導教室　学校　再登校支援
資料等
研究年度 平成２３年度
タイトル 高等学校公民科における法に関する学習の充実を目指した授業について
概要 　本研究は，高等学校公民科での司法の学習において，「法に関する基本的な見方や考え方を身に付けさせる」ために裁判員制度を題材とした指導法を提案し，研究協力校で検証授業を実施した結果を考察した。その結果，法にかかわるための基礎的な能力・資質の育成に有効であることがわかった。
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対象 高校
研究報告

研究紀要
カテゴリ その他
研究者分類 指導主事
所属名 高校教育課
職名 指導主事
著者 竹谷　澄子
検索キーワード 法に関する学習　法教育　公民科　裁判員制度
資料等
研究年度 平成２３年度
タイトル 新学習指導要領（理科・数学）の先行実施に伴う本県の教育課程編成の動向
－学校群と教育課程の関係性について－
概要 　新高等学校学習指導要領における理科・数学が平成24年度から年次進行で先行実施されるため，各高等学校においては，新しい教育課程を編成している。そこで，理科・数学に関する本県高等学校における教育課程編成の動向について，平成23年度と平成24年度の教育課程を理科・数学を中心に比較・分析したところ，数学については大きな変動が見られなかったが，理科については単位数の増加や科目の設定等に特徴が見られた。
コメント 高校教育課
指導主事　平山貴，山田昭
対象 高校
研究報告

研究紀要
カテゴリ 数学
理科
その他
研究者分類 指導主事
所属名 高校教育課
職名 指導主事
著者 平山　貴
検索キーワード 教育課程　基礎科目　数学　理科　新学習指導要領　大学入試
資料等
研究年度 平成２３年度
タイトル 外国語活動との関連を図った中学校英語科入門期の指導の在り方についての一考察
－英語ノートの内容を反映させた指導プラン立案の試み－
概要 　平成23年度から正式に小学校で外国語活動が導入されたことにより，今後の中学校英語には外国語活動と関連させた指導が求められる。本研究では，小学校で使用されている文部科学省発行の「英語ノート」の内容の一部を中学校の授業に取り入れた英語の指導のモデルプランの作成を試みた。生徒が新たな文構造に触れる時に外国語活動での経験を生かすことで，円滑な中学校英語への導入ができるものと期待される。
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対象 中学校
研究報告

研究紀要
カテゴリ 英語
研究者分類 指導主事
所属名 義務教育課
職名 指導主事
著者 髙木　晋
検索キーワード 中学校　英語　入門期　外国語活動　英語ノート　モデルプラン
資料等
研究年度 平成２３年度
タイトル 科学的な思考力・表現力を育成するための指導の研究
－「粒子」の概念を柱とした指導と評価の計画の在り方の考察－
概要 　科学的な思考力・表現力を育成するため，中学校３年間を通して，計画的に「粒子」の概念の定着を図るための指導と評価の計画の在り方について考察するとともに「指導と評価の計画例」及び「学習評価例」について提案するものである。
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対象 中学校
研究報告

研究紀要
カテゴリ 理科
研究者分類 指導主事
所属名 義務教育課
職名 指導主事
著者 藤田　盛浩
検索キーワード 中学校　理科　科学的な思考力・表現力　「粒子」の概念　指導と評価
資料等
研究年度 平成２３年度
タイトル 図画工作・美術科における鑑賞指導の在り方についての研究
－子どもの発達特性に応じた指導プランの提案－
概要 　国立教育政策研究所による「特定の課題に関する調査（図画工作・美術）」が平成21年度に実施され，「鑑賞の能力」を高めることが「発想や構想の能力」「創造的な技能」をより充実させることにつながることが分かった。そこで，「特定の課題に関する調査結果」を分析し，その結果を基に，子どもの発達特性に応じた鑑賞の指導プランを提案する。
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対象 小学校
中学校
研究報告

研究紀要
カテゴリ 図工・美術
研究者分類 指導主事
所属名 義務教育課
職名 指導主事
著者 芳賀　智志
検索キーワード 図画工作　美術　鑑賞　発達特性　学習指導要領　小中の連携
資料等
研究年度 平成２４年度
タイトル 子どもの道徳性を育むために学校と家庭や地域社会が連動した道徳教育についての一考察 －明治前期における道徳教育と社会教育の関係の在り方を通して－
概要 　子どもの道徳性の低下の現状は明らかであった。その原因は「家庭の教育力の低下」「体験の減少」「地域社会との連携不足」など多岐にわたっている。特に，道徳教育が学校教育だけで行われ，家庭や地域社会と一体となった取組が行われていない。この克服には，明治前期における学校教育と社会教育が相互に関係し合い，両輪となって道徳性を育んでいた取組を学校の道徳教育に生かし，道徳の時間を学校・家庭・地域社会に密接に位置付け，連動させることである。
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対象 小学校
中学校
高校
特別支援学校
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研究紀要
カテゴリ 道徳教育
研究者分類 指導主事
所属名 義務教育課
職名 指導主事
著者 毛内　嘉威
検索キーワード 学校　道徳　道徳教育　社会教育　道徳の時間　明治前期
資料等
研究年度 平成２４年度
タイトル 本県の県立高等学校における道徳教育の現状と課題 －公民科とホームルーム活動を中心に－
概要 　青少年の意識の変化に対応し，高等学校における道徳教育の一層の充実が求められている。これに資するため，本県の県立高等学校における道徳教育の現状を調査し，課題を明らかにした。調査に当たっては，県立高等学校の地理歴史科・公民科教員へのアンケートを行うとともに，各校から提出された道徳教育の全体計画を検討した。課題として中学校の「道徳の時間」との関連を図って指導することが困難であることなどが明らかとなり，課題に対しての試案を提言としてまとめた。
コメント
対象 高校
研究報告

研究紀要
カテゴリ 道徳教育
その他
研究者分類 指導主事
所属名 高校教育課
職名 指導主事
著者 田澤　和康
検索キーワード 道徳教育の充実　現代社会　倫理　ホームルーム活動　道徳教育の全体計画
資料等
研究年度 平成２４年度
タイトル 粒子の概念を深める安価で効果的な演示実験の工夫について －モルの概念導入と定着・計算に先立って－
概要 　化学の授業への興味・関心を引き出すことができる大きなきっかけとして実験が挙げられる。そこで文部科学省検定済教科書中学校理科（粒子分野）の各単元の内容構成と扱っている物質を調べ，中学校理科と高等学校「化学基礎」との円滑な接続を図ることができる効果的な演示実験を提案した。
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対象 高校
研究報告

研究紀要
カテゴリ 理科
研究者分類 指導主事
所属名 高校教育課
職名 指導主事
著者 馬渡　孝
検索キーワード 新学習指導要領　高等学校　化学　粒子　モル　演示実験
資料等
研究年度 平成２４年度
タイトル タブレットPCを活用した授業支援に関する研究
概要 　文部科学省は，「学びのイノベーション事業」の一つとして，国内のICT 教育活用好事例集の収集・普及・推進に関する調査研究事業を実施し，「教育ICT 活用実践事例集（平成24年３月）」を発行した。収録事例のほとんどが屋内における活用であり，野外における活用はほとんどみられない。そこで，タブレットPCの携帯性に注目し，学びの場における効果的な活用および授業支援に関する研究を行い，タブレットPCを活用するための無線LAN 環境について検討を行った。
コメント 産業教育課 指導主事　奈良岡隆樹（執筆責任者），木村紀子，幸山敏克
対象 小学校
中学校
高校
特別支援学校
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研究紀要
カテゴリ 情報教育
研究者分類 指導主事
所属名 産業教育課
職名 指導主事
著者 奈良岡　隆樹
検索キーワード タブレットPC　授業支援　無線LAN環境　野外　実習　携帯性
資料等