研究報告

研究データベース

研究年度 平成２３年度
タイトル 中学校における不登校生徒への教師の関わりについての研究 －個別支援シートを活用したコンサルテーションとチーム援助の実践を通して－
概要 　本研究では，中学校の不登校問題解決の取組として，個別支援シートを活用したコンサルテーションとチーム援助を実施した。実施後の教師へのアンケート調査で評価したところ，不登校生徒対応状態測定尺度の平均値が有意に向上し，中学校の不登校問題における個別支援シートを活用したコンサルテーションとチーム援助の有用性が明らかとなった。これにより，教師の意識・態度の高まりが，不登校生徒への効果的な支援につながる可能性が示唆された。
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対象 中学校
研究報告

研究紀要
カテゴリ 教育相談
研究者分類 研究員
所属名 教育相談課
職名 研究員
著者 三浦　俊二
検索キーワード 不登校　中学校教師　不登校生徒対応状態測定尺度　個別支援シート　コンサルテーション　チーム援助
資料等
研究年度 平成２３年度
タイトル 小学校高学年における自尊感情を高めるための指導に関する研究 －コミュニケーションスキルプログラムの実践を通して－
概要 　小学校高学年において良好な人間関係構築に向けたコミュニケーションスキルプログラムに取り組むことが，自尊感情の向上に有効であることを実践を通して検証した。その結果，３因子すべてにおいて自尊感情評価点が上昇し，２因子において有意差が認められた。この検証から，綿密な実態把握を基に獲得目標スキルを設定すること，並びにリハーサル場面を重視しプログラム化して指導することが，自尊感情ひいては自己肯定感の向上に一定の効果があると示唆された。
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対象 小学校
研究報告

研究紀要
カテゴリ 学級経営
研究者分類 研究員
所属名 教育相談課
職名 研究員
著者 佐藤　貴史
検索キーワード 自尊感情　自己肯定感　コミュニケーションスキル　人間関係　高学年
資料等
研究年度 平成２３年度
タイトル 教師と保護者が信頼関係を構築するための研究 －教師と保護者のより良い関係づくりを目指した校内研修の実践を通して－
概要 　保護者による教師への信頼と教師による保護者からの信頼認識について実態調査を行った。その結果を基に，保護者による教師への信頼を高めるための校内研修を教師を対象に年３回実施した。その結果，校内研修を行った学校の保護者による教師への信頼度の向上が認められた。そこで，これらの取組が保護者とのより良い関係づくりに一定の効果があることが示唆された。
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対象 小学校
研究報告

研究紀要
カテゴリ 教育相談
研究者分類 研究員
所属名 教育相談課
職名 研究員
著者 林　可人
検索キーワード 小学校　信頼関係　教師　保護者　実態調査　校内研修
資料等
研究年度 平成２３年度
タイトル 中学校において生徒が学級に対する満足度を高めるための研究 －アサーティブな自己主張プログラムを通して－
概要 　中学校において，生徒が学級に対する満足度を高めるためには，自己の主体性を尊重し，他者の主体性も尊重した上での人間関係づくりが必要であると考え，アサーティブな自己主張プログラムが有効であるか，授業実践を通して検証した。その結果，生徒の自己表現に関する調査尺度やhyper-QUで有意な向上が認められた。アサーティブな自己主張プログラムを実施したことにより，良好な人間関係の構築が図られ，学級に対する満足度を高めることにつながったことから，アサーティブな自己主張プログラムは，中学校において，生徒が学級に対する満足度を高めるための一つの手段として有効であることが明らかになった。
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対象 中学校
研究報告

研究紀要
カテゴリ 学級経営
研究者分類 研究員
所属名 教育相談課
職名 研究員
著者 長利　真至
検索キーワード 中学校　学級に対する満足度　人間関係　アサーティブな自己主張プログラム
資料等
研究年度 平成２３年度
タイトル 中学校特別支援教育コーディネーターによる担任への支援方法の検討 －三段階の支援プログラムの導入－
概要 　三段階の支援プログラムを作成し，中学校特別支援教育コーディネーターによる担任への支援を行った。全ての生徒を対象とした一次支援では，全教員に対する情報提供を，配慮を必要とする生徒の担任には，二次・三次支援として個別の支援方法の提供を行った結果，一定の効果があった。さらにコーディネーターによる担任への支援を進めるには，中学校の実情に合った支援内容や情報提供の場の工夫，担任による支援を支えるための学年会議や分掌の活用が求められた。
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対象 中学校
研究報告

研究紀要
カテゴリ 特別支援教育
研究者分類 研究員
所属名 特別支援教育課
職名 研究員
著者 宮野　佳子
検索キーワード 中学校　特別支援教育コーディネーター　担任への支援　通常の学級　三段階の支援
資料等