研究報告

研究データベース

研究年度 平成２０年度
タイトル 教師のストレッサーと心身の健康に関する調査研究(2) ―ＯＫグラムと教師のストレッサー及びバーンアウトとの関連について―
概要 　青森県内の小・中・県立学校の教師560名を対象として，教師のストレッサーと心身の健康に関する調査を実施した。バーンアウト尺度の因子分析の結果，２因子が抽出された。バーンアウトと個人の属性との関連では，達成感の下位尺度に関連が見られた。ＯＫグラムと教師のストレッサー及びバーンアウトの関連では，自己肯定，自己否定，他者肯定，他者否定の構えが影響し，特に自己に対する構えが心身の健康に影響を与えることが示唆された。
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対象 小学校
中学校
高校
特別支援学校
研究報告

研究紀要
カテゴリ 教育相談
研究者分類 指導主事
所属名 教育相談課
職名 指導主事
著者 北城　高広
検索キーワード 教師　ストレッサー　バーンアウト　ＯＫグラム　基本的構え
資料等
研究年度 平成２０年度
タイトル 小学校理科における自然の事物・現象について実感を伴った理解を図るための指導の研究
概要 　小学校理科において，実感を伴った理解を図るための手立てとして，学習内容と実際の自然や生活との関連付けをもたせた指導に焦点を当てて研究を進め，生きる力を育成するための指導改善を目指すものである。
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対象 小学校
研究報告

研究紀要
カテゴリ 理科
研究者分類 指導主事
所属名 義務教育課
職名 指導主事
著者 柴田　一宏
検索キーワード 小学校　理科　実感を伴った理解　自然や生活との関連付け　指導改善
資料等
研究年度 平成２０年度
タイトル 図画工作・美術科「鑑賞」におけるギャラリートークとアートカードに関する研究
概要 　図画工作・美術科「鑑賞」においてギャラリートークとアートカードを活用した場合，「鑑賞の楽しさが分かり，作品をもっと鑑賞したいという意欲を高めることができること」及び「作品をじっくり鑑賞したり，作品に対する他の児童生徒の意見にじっくり耳を傾けたりするようになったこと」等の効果が得られる。また，アートカードの補助教材である「五感カード」を利用することで，言語活動が高まる効果が期待できることを述べるものである。
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対象 小学校
中学校
研究報告

研究紀要
カテゴリ 図工・美術
研究者分類 指導主事
所属名 義務教育課
職名 指導主事
著者 杉本　光世
検索キーワード 図画工作　美術　鑑賞　美術館との連携　ギャラリートーク　アートカード
資料等
研究年度 平成２０年度
タイトル 中学校英語科における書く力を高める指導の在り方を探る －「書くこと」の指導段階のモデルの提案－
概要 　本県の中学生の英語学習において，「書くこと」の力を伸ばすことは大きな課題である。教師も「書くこと」の指導の重要性は認識しているものの，系統立った「書くこと」の指導については不安を抱えている現状がある。本研究では，「書くこと」の指導の在り方を，特に「多様な表現力」と「フィードバック」の視点から考察した。
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対象 中学校
研究報告

研究紀要
カテゴリ 英語
研究者分類 指導主事
所属名 義務教育課
職名 指導主事
著者 高木　晋
検索キーワード 中学校　英語　書くこと　指導段階
資料等
研究年度 平成２０年度
タイトル コンピュータを活用した地形図学習の進め方
概要 　中学校社会科および高等学校地理歴史科の学習において，基礎となる地形図（地図）学習を効率よく行うための手法を，コンピュータの活用を通して考察していく。コンピュータの操作が苦手，あるいは教材研究のための時間確保が難しいといった理由から，未だに授業内でＩＣＴを活用している教員は少ない現状にあることから，簡単かつ効果的な地図学習の方法を考察していく。
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対象 高校
研究報告

研究紀要
カテゴリ 地理歴史
研究者分類 指導主事
所属名 高校教育課
職名 指導主事
著者 川崎　淳平
検索キーワード 高校地理　地形図の立体的把握　ＩＣＴの活用
資料等
研究年度 平成２０年度
タイトル 化学的な事象を理解し表現する力を向上させる効果的なデモンストレーションの導入について －興味・関心を引き付け，化学的事象を理解させる教師力の向上を目指して－
概要 　高等学校における化学の授業では，授業時間の制約等で実験に費やす時間は限られている。そこで，PISA・TIMSSの結果および教員の実験に対するアンケート結果を踏まえながら，現状と課題を把握し，生徒の化学的事象に対する興味・関心を引き出す効果的なデモンストレーションを導入し，そのデモンストレーションに直結した内容を理解し表現できるような授業の中での演示実験の指導法について考察するものである。
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対象 高校
研究報告

研究紀要
カテゴリ 理科
研究者分類 指導主事
所属名 高校教育課
職名 指導主事
著者 神　孝幸
検索キーワード 演示実験　簡易　効果的なデモンストレーション　安全性　興味・関心　表現力
資料等
研究年度 平成２４年度
タイトル 子どもの道徳性を育むために学校と家庭や地域社会が連動した道徳教育についての一考察 －明治前期における道徳教育と社会教育の関係の在り方を通して－
概要 　子どもの道徳性の低下の現状は明らかであった。その原因は「家庭の教育力の低下」「体験の減少」「地域社会との連携不足」など多岐にわたっている。特に，道徳教育が学校教育だけで行われ，家庭や地域社会と一体となった取組が行われていない。この克服には，明治前期における学校教育と社会教育が相互に関係し合い，両輪となって道徳性を育んでいた取組を学校の道徳教育に生かし，道徳の時間を学校・家庭・地域社会に密接に位置付け，連動させることである。
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対象 小学校
中学校
高校
特別支援学校
研究報告

研究紀要
カテゴリ 道徳教育
研究者分類 指導主事
所属名 義務教育課
職名 指導主事
著者 毛内　嘉威
検索キーワード 学校　道徳　道徳教育　社会教育　道徳の時間　明治前期
資料等
研究年度 平成２４年度
タイトル 本県の県立高等学校における道徳教育の現状と課題 －公民科とホームルーム活動を中心に－
概要 　青少年の意識の変化に対応し，高等学校における道徳教育の一層の充実が求められている。これに資するため，本県の県立高等学校における道徳教育の現状を調査し，課題を明らかにした。調査に当たっては，県立高等学校の地理歴史科・公民科教員へのアンケートを行うとともに，各校から提出された道徳教育の全体計画を検討した。課題として中学校の「道徳の時間」との関連を図って指導することが困難であることなどが明らかとなり，課題に対しての試案を提言としてまとめた。
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対象 高校
研究報告

研究紀要
カテゴリ 道徳教育
その他
研究者分類 指導主事
所属名 高校教育課
職名 指導主事
著者 田澤　和康
検索キーワード 道徳教育の充実　現代社会　倫理　ホームルーム活動　道徳教育の全体計画
資料等
研究年度 平成２４年度
タイトル 粒子の概念を深める安価で効果的な演示実験の工夫について －モルの概念導入と定着・計算に先立って－
概要 　化学の授業への興味・関心を引き出すことができる大きなきっかけとして実験が挙げられる。そこで文部科学省検定済教科書中学校理科（粒子分野）の各単元の内容構成と扱っている物質を調べ，中学校理科と高等学校「化学基礎」との円滑な接続を図ることができる効果的な演示実験を提案した。
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対象 高校
研究報告

研究紀要
カテゴリ 理科
研究者分類 指導主事
所属名 高校教育課
職名 指導主事
著者 馬渡　孝
検索キーワード 新学習指導要領　高等学校　化学　粒子　モル　演示実験
資料等
研究年度 平成２４年度
タイトル タブレットPCを活用した授業支援に関する研究
概要 　文部科学省は，「学びのイノベーション事業」の一つとして，国内のICT 教育活用好事例集の収集・普及・推進に関する調査研究事業を実施し，「教育ICT 活用実践事例集（平成24年３月）」を発行した。収録事例のほとんどが屋内における活用であり，野外における活用はほとんどみられない。そこで，タブレットPCの携帯性に注目し，学びの場における効果的な活用および授業支援に関する研究を行い，タブレットPCを活用するための無線LAN 環境について検討を行った。
コメント 産業教育課 指導主事　奈良岡隆樹（執筆責任者），木村紀子，幸山敏克
対象 小学校
中学校
高校
特別支援学校
研究報告

研究紀要
カテゴリ 情報教育
研究者分類 指導主事
所属名 産業教育課
職名 指導主事
著者 奈良岡　隆樹
検索キーワード タブレットPC　授業支援　無線LAN環境　野外　実習　携帯性
資料等